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jeudi 14 février 2013

Bienvenida a todos, hoy abordare en breve la definición mas practica y acertada a mi forma de ver la Fisioterapia Pedriatrica, de sus definiciones encontradas en literatura Hispanofona y Francofona, a lo largo del tiempo iré abordando temas de interés clínico basada en mi experiencia como Fisioterapeuta. 
La fisioterapia pediátrica es un servicio especializado a una clientela exclusivamente de 6 meses de edad hasta los 16 años, según promedio, sin importar la problemática adquirida ya sea esta de origen ortopédico o neurológico u otro.
Este servicio se realizara en diferentes ambientes ( Instituciones especializadas, consultorios, centros de salud, etc. ) a lactantes, niños y adolescentes que presentes deficiencias o secuelas de enfermedades de tipo crónico o agudo, el trabajo se desarrollara en el seno de una red de profesionales de la infancia ( terapeutas ocupacionales (ergotherapeutes), Nutricionistas (Dietistes), Educadores Especiales (Educatrices Specialicées) Enfermeros, auxiliares de Enfermería (Infirmieres, Tecniques de soins a domicile), Fonoaudiologos (Logopedistes), técnicos en prótesis (Tecniques en Protheses), Profesores (Enseignantes), Psicologos (Psychologues). El profesional en Fisioterapia debe tener todo el conocimiento de base de su formación profesional, adicionalmente un conocimiento particular del desarrollo global del infante  trabajara no solo con el lactante, el niño o el adolescente sino también con los padres, próximos  cuidadores, colegas expertos, etc.
Las exigencias mínimas en muchos países son claras, poseer el titulo de fisioterapeuta, tener una experiencia de mas de 2 años con infantes de toda edad, cursos de formación en técnicas Bobath para infantes o Vojta de no menos de 200 horas, cursos suplementarios y formacion continua en las diferentes sub-especialidades (fisioterapia respiratoria, integracion neurosensorial, regulacion orofacial, hidroterapia, equinoterapia, TEACCH, etc.)
El Fisioterapeuta pediátrico, debe poseer habilidades un poco mas complejas y que sobrepasan sus campos de saber, como su capacidad de comunicación (consignes) instrucciones, verbales, no verbales, lenguajes de señas, sus capacidades gestuales, temporo-espaciales para definir una terapia (esto me hace pensar en todo el entrenamiento ABA que recibí y del cual abordaremos en otro blog), también de su capacidad para jugar (y esto me lleva a pensar en el abordaje terapéutico inmerso en Bataclown, Clowntherapie, Ludoterapia, Terapia del juego, Mimos, Capacidad Teatral), sus responsabilidades en el marco de una excelente comunicación con otros profesionales (aquí pienso en el concepto de Acertividad e innevitablemente en la Fundacion Universitaria Konrad Lorenz), capacidad de alianza con Asociaciones al servicio de la fisioterapia como la ASCOFI u otras en relación  deportivas también, conocimiento del sistema de salud, su legislación dentro del marco laboral y ejercicio de la profesión, OIT, capacidad de asociación para establecer tarifas económicas y costo del servicio, capacidad de participación en estudios científicos y de trabajos de investigación y para terminar con el sistema de Gestión de Calidad en salud...Que grandes cualidades a de tener un pionero en Fisioterapia pediátrica...tal vez hoy escribo esto para reafirmar la idea de agruparse, del conocimiento en masa, de la asociación de saberes, quiero crear una plataforma para fisioterapeutas que trabajan con población Infantil, definir roles, requisitos, experiencias, que debemos saber, que debemos conocer, como entrenarnos, publicaremos...Lo mejor esta por venir.